2014年底,教育部组织全国专家学者,以核心素养为纲修订高中课标。
2017年初,新修订课标正式出台,整本书阅读被正式纳入课程内容。
2019年秋季,全国中小学生语文统一使用部编本教材,语文变化最大。
新中考、新高考语文新要求:重传统文化传承、重经典文章诵读、重学科素养养成、重课外拓展、思辨能力。
【四大名著在中小学学习中的价值】
“四大名著”,作为中国明清文学的代表,是传承中华优秀传统文化的重要载体,顺理成章地纳入中小学课标推荐的必读书目。
“四大名著”语言风格不同、故事结构不同、人物刻画的方法不同、情节推进的策略不同,一本一本单独看,“横看成岭侧成峰”;合在一起比较着看,“乱花渐欲迷人眼”。
课程特色
立足文本解读和学生认知规律,以李煜晖老师的专业视角深入剖析四大名著的主题思想、人物形象和艺术特色告别碎片化阅读进入高阶思辨研读与写作告别浅表化记忆进入深度文学欣赏与品鉴
124讲音频课一每讲附带精美PPT文案,专题式深度解析四大名著奥秘
120道思辨写作题一针对每节课核心内容的“微写作”=训练孩子的思辨能力
124套文史常识题-重点知识的选择题=巩固积累硬核知识点+锤炼语文基本功4份学员自写报告一针对整本书的“学习总结”=专业老师一对一批复
李煜晖
北京师范大学文学学士、语文教育硕士、教育博士
北京师范大学文学院副教授国家级语文教材建设重点研究基地核心成员
教育部《普通高中语文课程标准》修订课题组成员
北京市中小学名师工程学术导师曾任北京市语文骨干教师,执教北京师大二附中实验班16年