还在死记硬背用陈旧过时的方法学诗吗?
诗词教育已经进入4.0时代浸润式诗词学习提升兴趣,唤醒诗性
写作技巧+写作素材+写作思维全面提升,写作更优秀唱古诗,学写作让文章更生动有趣的拟人手法“苔花如米小,也学牡丹开”,苔藓是植物,不具备人的特点,但是在诗人笔下,它可以学牡丹开花。其实,这就是一种把事物当作人一样看待,赋予它人的行为特点、情感、性格等等
音乐主创一梁俊诗性教育践行者南京大学文学硕士
高校学者香港中文大学文学硕士
华东师范大学学前教育硕士
一线教师一清华的小话文老师
讲师介绍
“培养孩子成为有语文素养生活情趣的现代人”
梁悛诗性教育推广人央视《经典咏流传》古诗咏唱人
1、他是来自支教山区的诗教践行者柳黄金从2013年起,梁俊老师在贵州山区支教,那片土地是诗词民谣的创作摇篮,在那里,他用民谣向孩子们传递诗词文化。
2、他把质朴优美的诗性教育带到央视2018年他带着学生登上央视《经典咏流传》,被央视新闻、人民网、凤凰资讯、搜狐网等多家媒体报道,感动了亿万家庭。
他的传唱,让《苔》一夜之间的传播量超越了过去300年的总和。
3、他坚持“以诗育人”的理念梁俊老师坚持以品格诗育人,让孩子体会古诗意境以现代诗激发孩子想象力培养孩子成为有语文素养和生活情趣的现代人。
著名儿童文学作家、诗人,首都师范大学教授古诗词是我们宝库中的一颗明珠。
孩子早接触古诗词,长大后学习古诗词就会更有兴趣,懂得更快,理金波解得更深。
著名文化学者诗词研究专家、《中国诗词大会》评委在古诗的选择上,我很钦佩梁老师的眼光,他是很用心的。
“小象汉字”创始人,从事甲骨研究/汉字教育产品研发十余年梁俊的“民谣诗性教育”是一种全新的传承传统文化的母语教育方式,唱吟古诗长大的孩子,更有可能打心底爱上古诗文,爱上语文,爱上诗歌,爱上写作
适合谁听
5-12岁正在学诗的孩子
★想深入学习古诗词的孩子★
★学不会、记不牢古诗的孩子
☆想培养语文情趣、良好语感的孩子☆
