还记得我小时候，一到放暑假寒假，就让米粒姥爷给我买书，每天写完作业，就是看书，看莎士比亚笔下的人间悲喜;看契.
诃夫笔下的讽刺与无奈;看法布尔笔下的昆虫精灵;看泰戈尔的爱与美好;看欧亨利笔下小人物的喜怒哀乐…..
所有的这些都已经成为我生命的–部分,成就了我的思想，塑造了我的人生观、世界观、价值观。
阅读是最平价的高贵之举，米粒语言表达.
能力远超同龄孩子，写作文不发愁，也得益于从小大量的亲子阅读，以及后来的自主阅读。
而如今，我们的教育在发展，对于孩子的阅读量要求也早已不是当年把课文弄熟就OK的日子了!
看看今年北京高考微写作的命题，倘若孩子没有详读过这些名著，该如何下笔呢?
哈佛大学有一个著名的“五英尺书架计划”
(Five-FootBook)，意思是若每天用15分钟阅读经典，四年毕业后所读的书就可以摆满一个五英尺长的书架。
提出这一计划的前校长还亲自挑选了50卷必读经典，史称“哈佛经典”;无独有偶，芝加哥大学前校长哈钦斯更是要求，所有学生在进入专业研究前，必须先阅读人文经典著作(GreatBooks)
早前，语文教材总主编、北大教授温儒敏更是提出:“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”目的就是考察学生的阅读量、阅读速度和理解能力，平时积累的多，自然也就不会成为那做不完的15%。
读书多了，就会产生一种叫做语感的东西。想必上学的时候大家都深有体会，那些语感好的同学，可能讲不出什么因为所以，但是就是能准确快速地说出正确答案。
这就是语感，没办法通过大量的题目训练而得，就是靠大量的阅读提升语文素养,这也正是阅读的妙处所在。
2、积累作文素材，提高写作水平估计不少妈妈都会发愁孩子的写作，从根源_上来讲，其实就是巧妇难为无米之炊。
孩子写不出东西，写作文就像挤牙膏，没有别的原因。就是阅读的太少，积累的太少。
3、阅读多的孩子，后劲足有人觉得，孩子小学阶段不用看那么多书，长大了再看呗，反正现在成绩挺好，每次都考100分呢!
其实，在小学阶段孩子们成绩差距也不大。但是等到初中、高中，那些博览群
书、海量阅读古今中外名著经典的孩子，成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。
4、带领学生领略大千世界，塑造良好品格人的一生是有限的，孩子们不可能坐在教室里学习加减乘除，又分身到无人岛上体验荒野求生的生活;孩子们不可能身处21世界，穿越回罗马时代，见证历史的兴衰。
